Nietzsche utiliza gran parte de los argumentos empleados por él mismo contra la metafísica en general para criticar el cogito cartesiano. La afinidad señalada por el propio Descartes entre el cogito y la conciencia hace que el estudio se centre en el análisis nietzscheano del problema de la conciencia, prestando especial atención a sus implicaciones antropológicas. Frente al raciocentrismo cartesiano, Nietzsche sostiene que, dado que la conciencia no es una entidad ajena al mundo natural, es posible presentar una antropología estrictamente (...) naturalista, que no necesita recurrir a hipótesis dualistas tribu-tarias de la metafísica o de la teología. (shrink)

Frente a Descartes, y de acuerdo con autores como Nietzsche, Darwin o Chomsky, Pinker sostiene que el lenguaje es un instinto más de la naturaleza humana. Pero se separa de Chomsky al afirmar que el lenguaje es también el resultado del mecanismo de la selección natural. Recientes descubrimientos parecen respaldar la tesis de Pinker, en la medida en que se ha podido establecer una vinculación entre el gen FOXP2 y el lenguaje. La filosofía debería tomar buena nota de estos esultados, (...) pues afectan de lleno al estatuto del lógos: en adelante, es posible, sin necesidad de recurrir a ninguna instancia... (Leer más) trascendente, considerar al lenguaje como constitutivo de la sigularidad humana con respecto a las demás especies y, al mismo tiempo, como un avatar más de la evolución del mundo natural. (shrink)

Background: Several authors have focused on the aesthetics of nursing care from diverse perspectives; however, there are few studies about the sublime and the beautiful in nursing. Aim: To identify beautiful and sublime moments in the context of the aesthetics of nursing care. Methods: A theoretical reflection has been contemplated about sublime and beautiful values in the context of the aesthetics of nursing care from the cultural history perspective. For that purpose, a revision of this issue has been completed. The (...) terms ‘beautiful’ and ‘sublime’ have been analysed to identify the characteristics of both in the context of nursing care. Ethical consideration: We have followed all ethical requirements regarding the sources, conducting research and authorship. There is no conflict of interest in this paper. Results: With aesthetic knowledge, the nurse expresses the artistic nature of nursing care by appreciating the act of caring for individuals. The sublime is a complex phenomenon, since apparently contrary feelings are interwoven. Nursing care is an art with an anthropological object-subject on which the ‘artist’ applies their prior knowledge and skills. Feelings and emotions that develop during the clinical nursing practice – especially at times sublime and beautiful, aesthetic – constitute experiences which are professionally significant. (shrink)

Background: Several authors have focused on the aesthetics of nursing care from diverse perspectives; however, there are few studies about the sublime and the beautiful in nursing. Aim: To identify beautiful and sublime moments in the context of the aesthetics of nursing care. Methods: A theoretical reflection has been contemplated about sublime and beautiful values in the context of the aesthetics of nursing care from the cultural history perspective. For that purpose, a revision of this issue has been completed. The (...) terms ‘beautiful’ and ‘sublime’ have been analysed to identify the characteristics of both in the context of nursing care. Ethical consideration: We have followed all ethical requirements regarding the sources, conducting research and authorship. There is no conflict of interest in this paper. Results: With aesthetic knowledge, the nurse expresses the artistic nature of nursing care by appreciating the act of caring for individuals. The sublime is a complex phenomenon, since apparently contrary feelings are interwoven. Nursing care is an art with an anthropological object-subject on which the ‘artist’ applies their prior knowledge and skills. Feelings and emotions that develop during the clinical nursing practice – especially at times sublime and beautiful, aesthetic – constitute experiences which are professionally significant. (shrink)

Previous research has shown positive relationships between fitness level and different cognitive abilities and academic performance. The purpose of this study was to explore the relationships between logical–mathematical intelligence and mathematical competence with physical fitness in a group of pre-adolescents. Sixty-three children from Castro del Río, aged between 11 and 12 years, participated in this research. The Superior Logical Intelligence Test and the EVAMAT 1.0–5 battery were used. Physical fitness was evaluated by the horizontal jump test, the 4×10 meter speed–agility (...) test, and the Course Navette test. The analyses showed positive relationships between physical fitness with logical–mathematical intelligence and mathematical competence. Specifically, linear regression analyzes indicated that the 4×10 speed–agility test significantly predicted mathematical competence and the horizontal jump test significantly predicted logical–mathematical intelligence. These results are in agreement with previous research, highlighting the importance of improving physical fitness from an early age due to its benefits for intellectual and academic development. (shrink)

La integración de libros electrónicos como elementos destinados a favorecer la construcción de aprendizajes en los procesos educativos, supone una serie de conocimientos previos concernientes a las tendencias hipertextuales del e-book que los estudiantes universitarios deberían poseer, dadas las características de la sociedad actual en la que los jóvenes hacen uso cotidiano de ese tipo de tecnología para llevar a cabo diversas tareas. En ese tenor, el presente trabajo da cuenta de una investigación realizada con una población estudiantil de la (...) Carrera de Cirujano Dentista, cuyo objetivo se encaminó a identificar aquellos elementos involucrados con la adopción del libro en formato electrónico como apoyo didáctico para la asignatura Metodología de la Investigación. (shrink)

Uno de los grandes problemas que enfrenta la educación en la actualidad, radica en el hecho de que los profesores de pronto se ven invadidos, y en su caso, obligados a utilizar las computadoras, los dispositivos móviles e Internet en el salón de clase. La falta de programas efectivos de capacitación y formación docente en el uso y aplicación de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje, se ha convertido en un problema de grandes dimensiones que alcanza prácticamente a (...) todos los niveles educativos. Ante tal escenario, el presente trabajo pretende la adopción por parte de los profesores, de una herramienta que les sea de utilidad para orientar su formación en el campo de las TIC: “El árbol diagnóstico de las competencias digitales”, el cual ofrece un panorama general acerca de los recursos informáticos y de la Web que hemos identificado como relevantes en el ejercicio de la docencia. Este “árbol diagnóstico” es el resultado de un proceso de evaluación y seguimiento llevado a cabo con grupos de profesores que ya utilizan la tecnología en su práctica docente; y tiene la finalidad de orientar y facilitar el aprendizaje autónomo de los profesores que se inician en el uso de las TIC. (shrink)

Embryonic development in a given species is orchestrated by genes regulating growth and differentiation in a stereotyped and conserved manner, resulting in embryos of consistent size and shape. Several signaling pathways, including that of Sonic Hedgehog (SHH), have been implicated in these processes. Recent experiments with Gas1 indicate that it may act as a growth-inducing gene, challenging its previous function as a gene specifically involved in growth arrest. Moreover, GAS1, a GPI-linked membrane protein, can bind SHH, suggesting an interacting link (...) between growth and patterning through SHH and GAS1.(1-4) BioEssays 24:22–26, 2002. © 2002 John Wiley & Sons, Inc. (shrink)

A partir de la revisión de bibliografía especializada y del análisis crítico-constructivo del trabajo de Dow (2013) que examina los anacronismos existentes en la recreación digital de la ciudad de Florencia en el videojuego Assassin’s Creed II (2009), el presente trabajo explora la capacidad que tienen este tipo de videojuegos para reconstruir la ambientación de un período histórico concreto a partir del uso de anacronismos derivados de licencias creativas y de las necesidades artísticas propias del videojuego. Los resultados demuestran que (...) el anacronismo es una herramienta que los desarrolladores de videojuegos históricos utilizan de forma intencionada para transmitir una imagen del pasado que resulte vigente y atractiva en la actualidad. Igualmente se evidencia la necesidad de una metodología propia dentro de los denominados Game Studies que aborde el videojuego como objeto de estudio artístico lejos del enfoque de líneas de investigación como los Historical Game Studies y otras disciplinas humanísticas. (shrink)

las severas criticas a la iglesia expresadas en el Speculum uite humane por Rodrigo Sanchez de arevalo, encaminadas quizas a una reforma interna de la institucion, fueron interpretadas, sin duda contra la voluntad del autor, como precedentes del luteranismo en Europa.

Una consecuencia de la revolución digital es la aparición del big data, que puede ser considerado como un elemento fundamental para la constitución de eso que autores como Byung-Chul Han denominan “psicopolítica”. Según Han, la sociedad en que vivimos tiene dos fundamentales características que se complementan entre sí: la nuestra es una “sociedad de la transparencia” y también una “sociedad digital”. Estas dos características tienen negativas consecuencias para los humanos. Siguiendo a Foucault y Deleuze, Han considera que el ser humano (...) será capaz de escapar de la esclavitud impuesta por él mismo si logra transformar el peso cualitativo de sus acciones. Es decir, si consigue que estas, en lugar de ser perfectamente predecibles y calculables, pasen a ser acontecimientos, en el pleno sentido de esta palabra: creaciones impredecibles que contribuyan, en términos nietzscheanos, a su autosuperación y, por ende, a hacer de su vida una obra de arte. (shrink)

The radical posthumanism of Kurzweil aims to achieve immortality. Fukuyama and Habermas criticize posthumanism defending the idea of an inalterable human nature. Pinker, for his part, considers that there is a human nature, but susceptible to modifications. There is a limit to human nature: it is found in the mortal nature of each member of the human species. Sloterdijk will introduce a nuance and insist on the natality of the creative acts of man, standing in continuity with the Nietzschean concept (...) of overman. (shrink)

https://revistes.uab.cat/enrahonar/article/view/v38-galparsoro.

El hombre es el único animal que cree haber comprendido el mecanismo que le ha llevadohasta su presente como especie. Comprender este proceso es el primer paso, al que le puedeseguir la consideración de la posibilidad de actuar sobre él de manera consciente. Al hombrese le abre la posibilidad de actuar, mediante la biotecnología, sobre el proceso evolutivo paratratar de «mejorar» sus prestaciones biológicas, atravesando el umbral de la humanidad conel fin de lograr una condición «posthumana». La cuestión del posthumanismo (...) es objeto deun encendido debate que el artículo trata de reflejar. (shrink)

Nietzsche uses many of the arguments used by himself against metaphysics in general to criticize the Cartesian cogito. The affinity indicated by Descartes himself between cogito and conscience means that the study focuses on the Nietzschean analysis of the problem of conscience, paying special attention to its anthropological implications. Faced with Cartesian reasoncentrism, Nietzsche maintains that, given that conscience is not an entity removed from the natural world, it is possible to present a strictly naturalist anthropology, eliminating the need to (...) resort to dualist hypothesis drawn from metaphysics or theology. (shrink)

Nietzsche ha sido considerado como un autor que defiende los derechos de lo auditivo frente al dominio de lo visual, subrayándose sus reflexiones en torno a la música. El artículo defiende la siguiente tesis: la crítica de Nietzsche al ocularcentrismo no tiene como consecuencia la sustitución de éste por un audiocentrismo excluyente. La crítica nietzscheana a la primacía de lo visual se limita a la concepción de lo visual presentada por la metafísica, mientras que su defensa de lo auditivo va (...) acompañada de una concepción de la visión a la que se podría denominar dionisíaca. (shrink)

This paper is an invitation to reflect on the advisability of analysing philosophy from a naturalistic perspective. That is, from a perspective that considers philosophy as if it was one more cultural object, which can be studied using the tools that we have available to us today and that are provided by disciplines such as evolutionary psychology or anthropology oriented by a distinctly cognitivist approach. A central concept in the analysis is that of “intuitive ontology” – closely linked to intuitive (...) (or folk-) philosophy or the spontaneous, naïve (natural) way of thinking that is associated with common sense – which is a result of the evolutionary process and a source of metaphysical prejudices such as dualism. A metaphilosophical reflection, such as that proposed here, identifies the “natural” character of a transcendent metaphysics that is still too close to intuitive philosophy, and the interest of constituting a naturalistic philosophy that is fully conscious of its “unnatural” or “counterintuitive” character. (shrink)

La evolución del rol del profesor en las aulas en las dos últimas décadas se ha destacado por la preocupación de cumplir con las grandes exigencias de las instituciones educativas: adquirir habilidades digitales que les permita alcanzar un nivel “óptimo” de conocimiento en el uso de los recursos tecnológicos informáticos e incorporar estos recursos en sus actividades en el aula. No obstante, aún no se encuentra la fórmula para que los profesores modifiquen el modelo de enseñanza (transmisor-receptor) vigente en las (...) escuelas y en el salón de clase. Sin embargo, aunque las actividades que se realizan en el aula se encierran en una aparente caja negra, en este trabajo se presentan modelos tecno-pedagógicos que han implementado profesores de educación superior en el aula y que propone un nuevo rol del profesor, el docente innovador. Un profesor que combina el curriculum, contenidos, didácticas, actitudes, habilidades digitales, y estilos de aprendizaje para innovar en su método didáctico y que da cuenta de su habilidad didáctica, su conocimiento y preparación profesional así como de una cultura digital que va más allá de saber usar los dispositivos digitales y que conjunta los saberes humanos y tecnológicos en un modelo tecno-pedagógica para construir nuevos entornos de aprendizaje y modelos de enseñanza. (shrink)

A proposal is presented for the incorporation of the concepts of STS into the teaching of science and technology at the Faculty of Engineering, Mexicali Campus, of the University of Baja California. The method outlined for the development of research and the application of the “Opinions Questionnaire on Science, Technology and Society” is described. This method allows an assessment of the views and attitudes of students and teachers on STS issues to identify their strong and weak points and to detect (...) the teaching and learning needs. Also, it is adequate to investigate the students’ attitudinal changes, their increased interest in the processes of learning, and the contribution of STS to their education and integration into the society. (shrink)

In the evolution of criminally relevant action in modern crime theory, social action has assumed a particular significance as a dogmatic element that enables the effective protection of legal assets in a society beset by risks. In the vast array of theories regarding the role of the guarantor and its legal and doctrinal development, as well as the jurisprudential extension of equivalence clauses of improper omissions that serve as amplifier devices of the criminal statue through an indirect adaptation, there is (...) a need to identify the most effective means to shield legal assets, which allows for an imputation of passive conducts, despite having an active typical description. This introduces the controversial figure of the improper omission, which is used with the function of perfecting all of the structural elements of the criminal conduct. When an individual knows he is in a position of guarantor and is aware of the potential consequences, but fails to take action, having the means to prevent a foreseeable outcome, this device serves to enhance the criminal protection of legal assets, fostering social solidarity as the basis of the criminal justice system. This system, by satisfying the function of general prevention of the punishment, ideally dissuades the individual from committing crimes with the threat of penalty. These theories are fundamental to understanding criminal responsibility by improper omission in the context of the objective imputation theory. By guiding the evolution and delimitation of its application, they serve as a significant factor in criminal social control in Colombia. (shrink)

Studies investigating the COVID-19 pandemic from a psychological point of view have mostly focused on psychological distress. This study adopts the framework of existential positive psychology, a second wave of positive psychology that emphasizes the importance of effective coping with the negative aspects of living in order to achieve greater wellbeing. Trait emotional intelligence (trait EI) can be crucial in this context as it refers to emotion-related personality dispositions concerning the understanding and regulation of one’s emotions and those of others. (...) The present study investigated the relationship between trait EI and both wellbeing and psychological distress (i.e., depression, anxiety, and stress), while exploring the mediating role of meaning-centered coping (proactive transformative strategies based on meaning in life) and maladaptive coping (i.e., behavioral disengagement and self-blame) during the first few months of the COVID-19 pandemic. A sample of 326 Lebanese adults completed measures of trait EI, wellbeing, psychological distress, coping, and meaning-centered coping. Results showed a strong positive correlation between trait EI and meaning-centered coping. Trait EI also correlated positively with wellbeing and negatively with psychological distress. Structural equation modeling showed that meaning-centered coping partially mediated the relationship between trait EI and wellbeing. Maladaptive coping fully mediated the relationship between trait EI and psychological distress. Findings indicate that trait EI is positively related to dealing with a stressful situation such as the pandemic in positive ways at both the cognitive level, by reformulating the situation to see something valuable in it, and behavioral level, by being proactive about it. Trait EI was positively linked to seeing the situation as an opportunity for personal growth, finding personal meaning in this situation, maintaining an attitude of hope and courage, and acting more responsibly with one’s self and others during the current crisis. In turn, this coping formula was related to lower psychological distress and improved mental health. These results are consistent with the existential positive psychology framework and can inform implementation programs and policies aiming at raising awareness and promoting healthy and successful coping during the pandemic. (shrink)

From rattlesnakes and rebellion to swamis and shamans, these stories by spiritual guru and bestselling author don Jose Ruiz show you how you can find your true path and discover yourself in the process.

Humanity is in crisis. War, poverty, environmental disasters, and more have brought the planet to a tipping point. In our personal lives, many of us carry deep-seated fear, resentment, anger, and even hatred for others and ourselves. Since ancient times, Toltec shamans have taught that the root of all this discord can be found in the human mind and what they called its addiction to suffering. They have also taught that the time will come when we must choose to either (...) break free from this addiction or pay the ultimate price. According to Toltec Shaman don Jose Ruiz, that time is now, and the change that is needed can only come from within. In The Shaman's Path to Freedom, Ruiz will teach you how to find and claim your own personal freedom, one based on unconditional love for yourself and others, and in doing so break your mind's addiction to suffering. By walking this path, you can live a life of peace and harmony within yourself, which is the most important thing you can do to bring about the change that is needed in the world. Filled with Toltec practices for establishing personal freedom, The Shaman's Path to Freedom is don Jose Ruiz's most personal and radical book yet, guaranteed to thrill both new readers and longtime fans."--Page 4 of cover. (shrink)

El presente escrito tiene como objetivo analizar el viaje que realizan José Vasconcelos, Alfonso Taracena y Gabriel Botas en 1937 por Estados Unidos de América. Se estudian, desde distintas perspectivas, los pormenores de dicha travesía. Por un lado, se abordará el género relato de viaje en sí mismo, estudiado a través de la narración que Taracena nos presenta y sobre los lugares que visita; por el otro lado, el perfil de análisis diserta también sobre la importancia que tanto Vasconcelos (...) como la editorial Botas tuvieron en la vida cultural e intelectual mexicana de la primera mitad del siglo xx. Finalmente, hacemos un recuento de lo que significó la estrategia publicitaria planteada por Taracena (y nunca autorizada por Vasconcelos) en los procesos de difusión de la editorial Botas. (shrink)

Fue en Inglaterra donde apareció por vez primera un individualismo virtuoso comprometido con la defensa pública de la libertad frente a la amenaza del absolutismo. Allí surgió un discurso político liberal-republicano que defendió que el bien público y el interés privado fueran de la mano. Así, el liberalismo nació como un discurso público y privado de la virtud individual que tenía la vocación de frenar cualquier arrogancia despótica. Pero en la segunda mitad del siglo XX una tendencia neoliberal y libertaria (...) convirtió el mercado en una abstracción dogmática que justificaba un egoísmo descontrolado y sin límites. En Liberales, José María Lassalle expone la necesidad de que el liberalismo del siglo XXI vuelva a los principios virtuosos de sus padres fundadores, John Locke, Adam Smith y Edmund Burke. Los liberales tienen por delante la responsabilidad de enfrentarse a sus propios fantasmas y liderar nuevamente la defensa de una política del deber, y no del beneficio. Una política al servicio de la libertad: preocupada por el c ontrol del poder; que asegure el establecimiento de mecanismos institucionales que impidan la corrupción y las conspiraciones contra el mercado que se urden a las sombras de los gobiernos; que combata el dogmatismo y que defiende la tolerancia como una seña de identidad de nuestra cultura. Ante la mayor crisis de las últimas décadas, urge recuperar la virtud y los valores, una tarea para la que los liberales están mejor capacitados que nadie. (shrink)

Resumen:El artículo explora la relación entre memoria y tecnología en la obra de Bernard Stiegler, centrando su análisis en la "retención terciaria", una forma de memoria externalizada en artefactos técnicos. La tecnología, más allá de almacenar información, reconfigura los procesos mnemotécnicos e identidad humana, desafiando las distinciones tradicionales entre memoria orgánica y artificial. La era digital transforma cómo recordamos y construimos narrativas personales y colectivas, presentando tanto posibilidades de enriquecimiento cognitivo, como riesgos de erosión de la memoria interna y la (...) identidad cultural. El enfoque filosófico de Stiegler invita a una reflexión crítica sobre las implicaciones éticas y existenciales de la tecnología en la sociedad contemporánea.Palabras clave: memoria; tecnología; retención terciaria; identidad; externalización. (shrink)

Multi-Task Learning tries to improve the learning process of different tasks by solving them simultaneously. A popular Multi-Task Learning formulation for SVM is to combine common and task-specific parts. Other approaches rely on using a Graph Laplacian regularizer. Here we propose a combination of these two approaches that can be applied to L1, L2 and LS-SVMs. We also propose an algorithm to iteratively learn the graph adjacency matrix used in the Laplacian regularization. We test our proposal with synthetic and real (...) problems, both in regression and classification settings. When the task structure is present, we show that our model is able to detect it, which leads to better results, and we also show it to be competitive even when this structure is not present. (shrink)

In this paper, I will reflect on the place of language within Michel Henry’s phenomenology. I will claim that Michel Henry’s position provokes an architectonic problem in his conception of phenomenology and I will discuss how he tried to solve it. At the end of the essay, I will try to clarify what I believe to be the ultimate root of that problem involving language.

A lo largo de la historia, la filosofía ha situado gran parte del foco de su quehacer en el constructo intelectual de sistemas de pensamiento que profundizaran en el análisis del mundo. Si embargo, existe una tendencia marginal, dentro de la tradición filosófica, que apuesta por acercarse a la filosofía como una disciplina práctica. En este artículo trataremos de focalizar la investigación en dos pensadores, separados por más de dos mil años, que apostaron por situar la praxis en el epicentro (...) de la filosofía: Pirrón de Élide y Matthew Lipman. El primero dio lugar a un escepticismo donde la ejemplaridad del acto configuraba la doctrina. El segundo, Matthew Lipman, diseñó una metodología de filosofía para niños que ensalza la praxis comunitaria como eje desde el que fundamentar el aprendizaje de la filosofía. Cada uno, desde diferentes planos, el individual por parte de Pirrón y el colectivo en el caso de Lipman, han sido esenciales para poner el valor el sentido práctico de la filosofía. Palabras clave: Práctica; Praxis; Filosofía; Lipman; Pirrón. (shrink)

In other work, I have explored what is political about intrafamilial violence. I claimed that intrafamilial violence is political not only because it involves violating human rights but, more fundamentally, because social structures contribute to its explanation. Exploring what is political about intrafamilial violence allows us to identify two crucial features. First, the structural explanation suggests that the political community’s social practices contribute to the broader context that gives meaning to intrafamilial violence as a tool for control. Accordingly, it is (...) not just the offender but the political community that should also be called to account. Second, it shows that intrafamilial violence, as a tool for control, undermines not just the body but the social power of the victim while simultaneously empowering the offender. This paper examines these features in more detail and shows their importance for criminal law theory, namely, as reasons for justifying criminalising intrafamilial violence. (shrink)

La democracia vive estremecida desde el comienzo del tercer milenio al que se asoma la humanidad. El 11 S fue el desencadenante de una tensión íntima que debilitó los fundamentos de la Modernidad política después de la proclamación a los cuatro vientos de que la historia había finalizado. La victoria occidental en la Guerra Fría que quedó plasmada con la caída del Muro berlinés se volatilizó en un puñado de años. Desde entonces las emociones se han adueñado de la convivencia (...) colectiva mientras que la racionalidad política ha ido siendo marginada y desplazada a un papel secundario, sino residual…. (shrink)

El artículo hace algunas objeciones a la analogía que Wittgenstein plantea entre los conceptos de lenguaje y juego, según la cual, como no hay algo esencial a las actividades que llamamos juegos, no habría algo característico en las conductas que llamamos lingüísticas. El peligro y confusión de esta analogía, que ya apuntó Rush Rhees, se ponen de relieve aquí de manera diferente, mediante una consideración del carácter de ciertos conceptos psicológicos, incluido el concepto de decir algo.